学前教育是基础教育的重要组成部分，对促进儿童身心全面健康发展、普及义务教育、提高国民整体素质，实现全面建设小康社会，都有着极大的意义。我国学前教育的发展势头总体良好，2009年，幼儿园总数接近14万所，在园儿童2658万人，比上年分别增加3.4%和7.3%。但是现阶段学前教育成为了我国整个教育体系的“短板”。据统计，2009年，我国学前三年毛人园率和学前一年毛人园率分别只有50.9%和74%，远低于发达国家水平，同时落后于世界平均水平。而且，城乡学前教育发展差距显著，2007年全国城镇学前3年毛人园率为55.6%，农村只有35.6%，两者相差20个百分点。?二、“入园难”问题的深入探究?(一)城市“入园难”问题的现状及原因剖析?北京、上海、广东、江西等地的幼儿园已经出现人托难现象，成为社会问题引起关注。以北京市为例，近段时间，各幼儿园都进人了秋季人园的招生报名阶段，“人园难”问题开始凸显。北京朝阳区一家私立幼儿园园长介绍说，容纳180个孩子的名额早已经报满了，现在只能给前来报名的家长登记排号。在登记册上，2007年出生的“
