我国教育心理学发展至今，从最初的受西方先进的教育心理学的影响，到与我国传统的教育心理学思想进行结合，得到了很好的发展，但是在初期，由于我国政治局面的不稳定，受到苏化和十年动乱的灾难期的阻碍，在这个时期我国教育心理学展经历了漫长的停止不前，直到20世纪80年代后，我国的教育心理学的发展开始突破限制，开始进入繁荣的发展时期。?西方的教育心理学是从二十世纪二十年代传入我国，经历了辉煌的发展。但之后直到80年代以后，我国教育心理学才得以复苏，80年代我国教育心理学得到了全面、快速的发展，其中研究机构、研究队伍及研究领域都有了全新的突破。直到现在我国教育心理学取得了骄人成绩，但是还存在很多问题有待解决。?1.我国教育心理学的个性发展过程?1.1 解放前关于我国教育心理学的发展过程?解放前相关教育心理学的一些观点：教育心理学在我国解放前的发展过程中观点非常丰富的，学者在这个时期里著作内容非常多。这个时期存留至今比较完整教育心理学就要数两千多年前的孔子，提起孔子可以说妇孺皆知，他在当时就对学与教的心理方面就提出了一套比较
