摘要我国师范教育的实践特质在地方院校向应用技术型大学转型的过程中逐渐弱化，广为社会各界所诟病。这源于其实践没有找到与理论契合的结合点，导致实践与理论“两张皮”、培养的人才与地方需求脱节，难以体现其应用性。在地方高校转型发展的背景下，师范教育要抓住机遇、应对挑战，合理利用相关资源、协同育人，走特色发展之路，构建饱含实践智慧的发展平台与机制，培养符合社会需求的应用型人才。关键词师范教育；实践特质；实践智慧师范教育（亦称“教师教育”）在传承其固有经验的道路上，越来越与现实发展相“脱节”，其实践特质的弱化越来越被社会所诟病。尤其是在面对地方本科院校整体性向应用型大学转变的形势时，出现了与应用型人才培养不一致、不契合的现象：过于注重对理论知识的传授、偏重技术化取向的实践等，弱化了师范教育的实践特质。而在追求实践取向的道路上，却又找不到恰当的契合点，导致其陷入理论的泥淖而难以有所突破。在当前高等教育转型发展的时代背景下，师范教育更需要抓住机遇，真正彰显其应有的实践特质。一、师范教育实践特质的淡化及其转型
