摘要：通过对某高校的调查发现，研究生培养中存在的问题有：课程体系尤其是公共课程体系不合理，教学内容与本科教学内容部分相同；教学规范性不够、随意性较大，教学方法较少采用研讨法；师生交流与沟通少，阅读和论文指导不深入，缺乏全面指导等。这些问题已影响到研究生培养质量，因而改进研究生培养是当务之急。关键词：研究生培养；教育质量；作者简介：姚利民(1960-)，男，湖南安乡人，湖南大学教育科学研究院副院长，教授，教育学博士，从事大学教学原理、大学心理学研究；朱黎旻(1989-)，女，湖南株洲人，湖南大学教育科学研究院硕士研究生，从事大学教学研究。近年来，伴随着高等教育大众化，我国研究生教育也快速发展。2012年，全国招收研究生58.97万人，在学研究生171.98万人(其中在学博士生28.38万人，硕士生143.60万人)，毕业研究生48.65万人。1研究生教育规模发展必然带来教育培养目标比较单一、人才培养适应性不强、培养质量不高等问题，正如教育部、国家发展改革委、财政部关于深化研究生教育改革的意见(教研20
