高中语文阅读题议论文（共2篇）.doc

第1篇：浅谈提高语文阅读效益的方法高中语文阅读题议效益就是在有效的时间内通过学生阅读课文，理解其内容与教师的教学配合形成合力而达到取得最佳阅读教学效果的目的，即让学生在最短的时间内获得最大的收获。下面笔者就如何提高语文阅读效益粗浅地谈一些自己的体会。一.利用文题提高阅读效益眼睛是心灵的窗口，文题就是文章的窗口，抓住文题阅读可以提高阅读效益。通过文题了解作品的内容。有的文题集中反映了作品的内容，如蜘蛛等说明文就是典型的例子。通过文题了解作品的中心。有的文题清楚地表达了文章的中心，如实践是检验真理的唯一标准等都是全文议论的中心论点。所以，文题是中心的曲折反映。通过文题判定作品的体裁。不同的文体在命题上往往有些模式可循、规律可找。如孔乙己是以人名为题，长江三峡是以地名为题，为了六十一个阶级弟兄是以事件为题，一般应属记叙文。谈骨气以“谈”领头，过秦论、六国论以“论”作结，大多属议论文。总之，文题阅读是阅读文章的第一步