在经济新常态和旅游业快速发展的当今，传统的旅游教育实践已经不能满足学生和社会的需要，笔者以舟山群岛为旅游实践基地，采用现代化旅游教育实践模式来分析和解决旅游业和旅游教育中出现的问题和特殊教育的具体对策。?2014年5月份，在河南的考察行程中习近平总书记指出：“中国的发展仍处在一个重要的机遇和战略阶段，我们应该增强信心，从中国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。”经济新常态的特征是创新，其主要体现在中国经济的升级模式，同时给生态性的乡村旅游发展提出了新层面的机会和要求，从而乡村旅游成为改善居民消费结构和文化生活的着力点，成为旅游经济新增长点的一大切入口。?舟山群岛作为国家重点发展的经济型群岛，在经济新常态的背景下具有重要的经济发展价值，同时作为一个海岛型旅游群岛，舟山群岛具有丰富的旅游资源，在旅游业的“黄金时期”和缺乏专业的旅游人才这个严峻的形势下，舟山群岛具有重要的旅游教育实践价值，是旅游专业类学生的一个重要实践教育基地。?一、相关概念界定?1.经济新常态。经济新常态，其实就是指经济在增
