第1篇:基于儿童成长的幼儿园环境创设探究幼儿园是除了家庭之外,幼儿生活和学习的地方,其环境的好坏直接关系到幼儿生活和学习状况的好坏。两者之间存在着共存共依的关系,幼儿既依赖于环境,又影响着环境,两者相互作用影响着幼儿的身心成长。因此,幼儿园应把环境建设作为工作重点。一、一流幼儿园环境创设的基本原则一是适宜性原则。幼儿园在进行班级环境创设时,要在充分考虑幼儿年龄特征的基础上,进行科学合理的空间布局和内容安排。比如,要将一些活动材料放于较低的架子上,方便幼儿的拿取;尽量提供丰富的活动材料,全面满足幼儿的探索需要;把幼儿的绘画贴在艺术角显眼的地方,保持与他们的水平视线等高,以此来增加他们的成就感和自信心。要准备充足的活动材料,尽量避免幼儿之间的争夺。在创设幼儿园室外环境时,也要坚持适宜性原则,在合理布置各种标识的基础上,要尽量多地种植一些花草树木。努力创设具有生态特色的室外环境,让幼儿园环境自然化和生态化,以便提供给幼儿丰富的生活体验。这种和谐自然的生态性室外环境,能带给幼儿们真正的快乐,培养他们热爱自然的品质。二是