影视资源是研究生学习生活的重要组成部分,它的教育生命也是容易被忽略的。本文以通天塔为例,来探讨影视资源的教育生命,旨在提高人们的重视程度从而拓展对人进行教育的渠道。本文以哲学诠释学的对话、理解、游戏等理论为鉴赏影视资源的基础,进而思考影视资源所蕴含的理论,从而实现教育使人的灵魂转向之目的。?电影是继音乐、舞蹈、戏剧、绘画、雕塑、建筑、摄影之后的第八门艺术,也是惟一一个有生日的艺术形式。而电视是继电影和广播之后,人类在20世纪的又一项伟大发明。电影、电视等影视资源的影响日益扩大,从人们的日常生活到政治、经济、文化无不受到这些影视资源的影响。随着网络的普及和全球化的深入,世界信息传播的速度如风驰电掣。作为现代文明的标志,电脑成为大部分人不可或缺的工具,更是研究生学习生活的亲密伴侣。所以,上网学习查找资料,看电影、电视、书籍,聊天等就成了他们生活中娱乐的重要的渠道之一。除了吃饭休息之外大部分时间在网上度过,其中看电影电视剧占用的时间比例很大。那么,研究生怎么来看待影视资源呢?如果仅仅是娱乐放松的话,这与研究生的文化素养、科研素养不匹配。在娱乐的同时,得看出些门道,
