摘要：“即”的语法化过程经历了“动词副词连词”的发展路径和演变模式。在其语法化过程中，句法、语义、语用等因素均起着重要作用。本文主运用训诂学方法，对汉语中具有代表性的常用连词“即”的语法化过程进行科学追溯和分析，深入地认识训诂学在连词“即”的语法化过程中的应用，为研究和发现汉语的语法化过程中的规律提供参考。关键词：汉语虚词；训诂；语法化；“即”一、引言训诂学是中国传统研究古书词义的学科，是中国传统的语文学小学的一个分支。训诂学在译解古代词义的同时，也分析古代书籍中的语法、修辞现象。从语言的角度研究古代文献，帮助人们阅读古典文献。而汉语虚词语法化是汉语史研究中的一项重要内容，其研究过程需要进行大量基础性工作，必须对汉语词汇进行近乎穷尽性的历时词义分析，因此确保对词义解释的准确性是汉语虚词语法化研究的重要一环。所以，训诂学对汉语虚词语法化研究有着不可忽视的作用，是研究方法中的一大支柱。本文通过对汉语中“即”的词义语法化的分析过程，简单地介绍一下训诂学在汉语虚词语法化研究中起吊的一些作用。
