【摘要】现代信息技术的发展带来了教与学模式的变革，测评作为教学的重要组成部分正面临新的挑战和机遇。本文分析了英语专业目前测评模式存在的主要问题，提出在教育信息化背景下，英语专业测评应围绕“教师测试素养”“测评内容”“测评方式”“评价结果有效利用”几个方面进行改革探索。【关键词】英语专业；测评；高等教育信息化【作者简介】吴琼（1970.04-），女，汉族，黑龙江哈尔滨人，沈阳师范大学外国语学院教授，硕士学位，研究方向：应用语言学、英语教学；刘昭含（1994.08-），女，满族，辽宁朝阳人，沈阳师范大学外国语言学及应用语言学在读研究生。一、引言为了进一步推进新时代教育信息化发展，2018年4月，教育部颁布了教育信息化2.0行动计划（以下简称行动计划）。行动计划将教育信息化作为教育变革的内生变量，支撑和引领教育现代化的发展，推动教育理念的更新和模式变革。在高校英语专业人才培养中，教育信息化已经成为衡量教育教学质量的重要标准之一。因此，树立信息技术与教育教学深度融合的理念，是新的历史
