第1篇：基于昆明市幼儿园英语教育现状的思考?随着英语教育低龄化渐行渐热，越来越多的幼儿园开展了英语教育，当然也包括昆明市的很多幼儿园，其中民办幼儿园常以“双语”的牌子展开不同程度的英语教学。不少幼儿园的英语教育尚处于实践和探索阶段，实践过程中存在困惑。作为21世纪初在昆明兴起的幼儿语言教育形式，我们关注它的成长有着重要的理论和现实意义。笔者调查了昆明市几所幼儿园的英语教育现状，在看到昆明市幼儿园英语教育取得的经验和成绩的同时，也发现了不足与问题，并据此提出对策，希望能够对开展更有效、更适合幼儿的双语教育有所帮助。随着世界经济一体化进程的加快，我国加入世界贸易组织和北京申办奥运会的成功，中国与国际交往的范围越来越广，英语作为一门国际性语言，地位与重要性也在与日俱增。正如David Crystal在英语即全球通用语言一书中所说的那样：“英语是全球通用语言，不管喜欢还是不喜欢，人们对此是无可奈何的。”1国家教委颁布的幼儿园工作规程要求幼儿园“要发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力”2，明确指出语言能力的培养要从
