内容摘要：广西是少数民族聚居之地，也是盛产曲艺文化的地方。民俗学课程是一门贴近生活且富有情感的人文课程。少数民族曲艺文化与民俗学教学的合理链接，既是广西高校民俗学教学突破传统桎梏、提升课堂教学质量的重要方式，也是广西少数民族曲艺文化实现有效传承、活态保护、创新发展的有效手段。二者的对接可以从教学内容和教学手段两大方面着手，通过融合地域资源、引介科研成果、创设教学情境、激活课堂氛围，实现曲艺文化与高等教育的良性互动、共赢发展。关键词：广西高校民俗学教学少数民族曲艺创新应用民俗学是一门独立的人文学科，以民间文化、大众生活及其背后的发展演变规律为研究对象。通过学习使学生能初步了解产生并流传于民间的民俗事象，例如民间的物质生产与生活、岁时节庆、社会组织、人生礼仪、民间科技、祭祀信仰、民间文学艺术等，并能掌握这些民俗事象生成与衍变的规律，在此基础上对民间文化、大众生活做出客观的分析与正确的评价，从而唤起学生对百姓生活关注和了解的渴望，激发学生对家乡及乡民文化的认同与热爱，从而使爱国爱民不再抽象，高远的志向也就落到了实处。可以说，该门课程是贴近生
