第1篇：浅谈小学英语语境教学的创设英语是一门语言实践课，创设一定的语言环境，以任务性话题为主线，让学生在反复、逐步地操练中培养运用语言的能力。因此，在小学英语教学过程中，正确、恰当地创设具体语境对教学过程的实施、学生能力的培养显得尤为重要。一、关于英语语境创设任何言语和非言语交际都是在一定的语境下进行的。“使用语言进行交际离不开一定的客观条件和背景，语言活动总是在特定的时间、特定的空间、特定的情景、特定的人之间进行的。”有效语境是指：儿童英语教师在课堂教学中力求创设的一种理想的教学语境。创设语境是指：在小学英语课堂中，英语教师对日常生活中的语境进行移植、模拟或再造。在小学英语课堂中小学生因受认知水平、理解能力、生活阅历等因素的制约，对语境的依赖比成人更大。此外，随着年龄的增长，小学生在母语环境中进行英语的学习，还会受到社会文化背景及思维差异的影响。他们需要应对自身及外在两方面的英语学习困难，语境的作用不可小视。因此，在小学英语教学中创设有效的语境，不仅能够帮助小学生在自身现有的认知、理解、阅历条件下，正确地理解
