摘要实训教学是高职院校会计专业教学中的重要环节，而传统的教学方法因为形式过于单一，从而影响教学效果和质量。本文根据教学实践，并结合高职院校“工学结合”人才培养模式的理念，提出了高职会计实训的多元化教学方法。论文关键词：多元化,高职,会计实训教高200616号文件中明确提出：“要大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。”由于会计工作对企业的重要性和特殊性，在校外企事业单位进行会计业务实训的工学结合方式推广存在一定的难度。因此，为保证会计实践教学的效率和效果，在教学运行过程中把工学结合的思想和理念贯穿在会计教学过程中，开展校内会计仿真模拟实训无疑是最有效的途径。此外，校外实训经费开支比较大，实训效果、学生安全等问题校方管理存在难度，而校内会计模拟实训除在建设实验室时需要投入外，平时的实训成本相对较低，仿真模拟效果也非常接近于现实，基本能达到校外实训的预期目标。会计模拟实训是指在会计教学中根据真实企业会计相关资料设计较为典型的会计模拟仿真实训案例，让学生“一人多岗”交叉扮演会计部门中不同角色，亲身感受和感知实际工作中财务人员如何根据会计准则对企业
