论文导读：二十世纪七十年代初，美国著名教育社会学家马丁特罗教授在其从大众向普及高等教育的转变和高等教育的扩展与转化中提出了高等教育发展阶段划分的理论：当一个国家大学适龄青年中接受高等教育的比率（高等教育的毛入学率）在15%以下的，属于英才教育阶段。随着毕业生人数的急剧增长，大众化初始阶段的高校毕业生就业呈现出一系列新特点新规律，面临诸多困难和问题，得到了党和国家的高度重视，社会各界对此表现出了前所未有的关注和热情。本文试从四个方面探讨我国高等教育大众化初始阶段的毕业生就业困境与出路所在。关键词：高等教育,大众化初始阶段,毕业生就业,困境,对策二十世纪七十年代初，美国著名教育社会学家马丁特罗教授在其从大众向普及高等教育的转变和高等教育的扩展与转化中提出了高等教育发展阶段划分的理论：当一个国家大学适龄青年中接受高等教育的比率（高等教育的毛入学率）在15%以下的，属于英才教育阶段；15-50%为大众化高等教育阶段；50%以上为普及高等教育阶段。这一分段比率现在通常被作为国际通行指数，用以衡量一个国家的高等教育发展水平。我国高等教育的毛入学率在2002年达到了15%
