第1篇：信息与通信工程学科的专业认证方法研究我国高等工程教育已经历了几百年的发展过程，由单一学科门类逐步发展成为多种形式的多学科门类齐全的工程教育体系，目前为止我国普通高校工科毕业生数以及工科专业布点数的总规模已位居世界第一。工程教育通信工程研究生在社会进步以及国家的现代化进程中，对多学科协同发展、交叉学科门类门的完善以及完整的工程结构体系的形成与发展发挥了不可替代的作用。作为近年来飞速发展的信息与通信工程学科，到目前为止，全国已有大部分高等院校开设了信息与通信工程专业，而且该专业的招生人数和招生规模均排在各专业前列，受到各大高校的普遍重视。全国高等院校本科的教学改革工程中已把专业认证列为专业建设的首要内容，并提出了通过实施专业认证，培养一大批在专业标准、专业论证和特色专业建设上位于国内外前列的学科平台，培养具有国际竞争力的专业人才1。21世纪现代通信的快速发展，使得信息技术已经成为社会的支柱之一，尤其是科学技术的进步使得信息与通信工程专业的技术人才成为社会亟需人才。因此，如何培养出优秀且具有高素质的信息通信技术人才，是关系到我国
