艺术教育是实施素质教育的重要手段，对促进学生的全面发展具有不可替代的作用，多年来，社会各界人士积极呼吁关注艺术教育，特别是农村民族艺术教育问题，我们民族地区农村小学由于受各方面因素的制约，艺术教育十分薄弱，与城里学校相比落后很多，农村学校艺术教育现状与现代教育要求相差甚远，在实际实施过程中往往得不到足够的重视，给农村学校的发展带来了阻力，农村学校的艺术教育得不到普及和发展，学生的素质就得不到提高，这样全面推进素质教育就会成为一句空话。农村小学如何让民族艺术走进校园?如何开展艺术教育?这不仅仅是一个理论问题，更重要的是一个实践问题，是一个理论同实践结合的问题。?时代在发展，社会在进步，21世纪是中国教育飞速发展的时代，中国教育发展的列车已经驶入了一个崭新的时代，是一个新的文化复兴的时代。社会越进步，国家越富强，人们的艺术教育的追求也就越发强烈。那么在民族地区农村小学应该如何开展艺术教育呢?首先，作为农村小学的教育工作者，我们必须立足现实，正视现实，正确面对阻碍我们农村小学艺术教育发展的三大因素：第一，农村小学的学生对艺术教育的学习积极性不高，重视程度不够，甚至放松
