第1篇:美国初等教育的特点与启示美国教育体系完善，目标明确，美国初等教育具有传授知识时间迟，课程教材内容浅但面宽，每天授课时间比较短，校内生活丰富、生动，教学过程及管理气氛轻松，课外作业量少但有趣，注重培养组织、演说、社交能力，靠近自然、了解社会，注重个性发展培养，教师负担比较轻等特点。研究美国教育的特点，有助于反思我国初等教育的不足，对我国的初等教育产生一些启示。我国的基础教育课程改革正在如火如荼地进行着，强调从授课方式、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理方面进行改革，注重引导学生养成积极主动的学习态度，培养学生的学习能力、创造能力。美国的教学体系比较完善，目标明确，在初等教育方面有许多值得我们借鉴的地方。一、美国教育体系完善，目标明确1.美国教育体系非常完整。美国教育体系整体上分为四个阶段：学前教育，相当于我国的幼儿园教育；初等教育，相当于我国的初中阶段；中等教育，相当于我国的高中阶段；最后就是高等教育。美国学校的属性和我国一样，无论是初等、中等，还是高等学府，都有公立和私立两种。2.美国教育目标
