分析了自然科学领域非英语专业研究生在科技论文英语写作过程中存在的主要问题，构建了提高非英语专业研究生科技论文英语写作能力的培养模式，详细阐述了培养模式中的三个主要环节，即专业词汇和常用句型的积累、科技论文英语结构和表达方式的认知、研究内容的凝炼与表述。实践结果表明，该培养模式对于丰富现代大学人才培养机制，提高研究生科技论文英语写作能力卓有成效，可以在非英语专业研究生科技论文英语写作能力培养中加以推广。 关键词：科技论文；英语写作能力；培养模式 中图分类号：H315文献标志码：A文章编号： 10052909（2015）02009704 为国家培养各类合格的人才是高等教育的一项重要任务。与本科生的培养目标不同，研究生教育作为中国高等教育的最高层次，不应该仅仅局限于接受已有的知识，而应该从国家创新发展战略的角度出发，把培养研究生的创新意识和创新能力放在首位。研究生所取得的创新成果主要通过参加各种学术会议和发表高水平的学术论文进行交流，因此，发表高水平的英语科技论文是一个优秀的研究生必备的基本素质。近年来，中国研究生的招生数量逐步增加，而且大多数高校对研究生毕业前发表论文作
