最近五年（20102015年）对中国职业教 育发展和职业教育研究而言是不平凡的五 年。在中国政治、经济、文化、社会全面深化 改革以及教育领域综合改革的新形势下，我 国职业教育重塑使命、自觉求变，围绕加快发 展现代职业教育这一核心议题展开了一系列 的改革行动。宏观层面，国家中长期教育改 革和发展规划纲要（20102020年）、国务 院关于加快发展现代职业教育的决定、现 代职业教育体系建设规划（20142020年） 以及“全国职业教育工作会议”，初步完成了 我国职业教育改革发展的顶层设计；中观微 观层面，我国各省份频频推出诸如职业教育 中本贯通、中等职业教育课程改革、四年制高 职人才培养试点、现代学徒制试点等改革创 新活动，以求最大可能释放改革红利。对于 职业教育研究而言，改革的宏观语境不仅使 研究传统热点问题持续，也催生了一些新议 题的出现。透视和分析改革语境下我国职业 教育研究的热点和前沿问题，能够为“十三 五”期间职业教育改革和研究开启更宽阔、更 理性的视野。、探索经济社会转型下我国职业教育发展的使命和转向? 适应经
