第1篇：学前教育专业保教的价值分析在当今国家与社会普遍重视学前教育的大好背景下，保证学前教育事业快速发展的质量尤为重要。随着政府公共投人的逐步加大，解决当前儿童人园难人园贵的问题还是指日可待的，特别是在国家大力提倡地方制定和实施有关学前教育发展的三年行动计划之后，可以预期我国适龄儿童的人园率将能较快实现教育规划纲要预定的发展目标。但教育公平不仅有关受教育机会公平，更应包涵受教育质量公平。已有研究表明，接受何种质量的学前教育，比是否接受过学前教育，对儿童将来发展的影响更显着更重要。为此，必须在密切联系学前教育实践的基础上，加强有关学前教育基本规律、原则、属性等的理论研究，为我国学前教育事业快速健康持续发展提供坚实的理论基础与正确的方向引领。一、保育在当今幼儿园教育中的实际地位在以往有关学前教育阶段特殊性的论述中，研究者大多会用幼儿园教育的一项不同于中小学的基本原则作为实例来说明。这项被广泛引证的幼儿园基本原则是“保教并重”，即对作为学前教育范畴重要组成部分的幼儿园教育来说，它必须把促进儿童的身体健康与养成儿童的生活卫生习
