教育是一种具有自身规律的社会活动，而研宄生教育作为大学本科后的、以科学研宄为主要特征的更高层次的专业教育，则是一种更为复杂的社会活动，故更须遵循其应有的规律运行。遵循规律的前提在于认识规律。研宄和认识研宄生教育的基本规律，是做好研宄生教育工作的基础，亦是完善研宄生教育制度和措施的理论依据。据研宄，我们以为研宄生教育的基本规律可以归纳为三条：必须适应和促进社会的发展;必须适应和促进学科的发展；必须适应和促进人的发展。一研究生教育必须适应和促进社会的发展由于人类社会的整体结构是经济、政治、文化的三维统一体，即任何一个社会就其构成要素来说，都可划分经济、政治、文化这样三个子系统或三个层面，而任何社会现象也都是在这三者的矛盾运动中发生、发展的，即与这三者有着本质的联系。故此，关于研宄生教育必须适应和促进社会发展的规律，亦可以通过其必须适应和促进社会的经济、政治、文化发展来分析。(一)研究生教育必须适应和促进经济的发展恩格斯早就指出：政治、法律、哲学、宗教、文化、艺术等的发展是以经济发展为基础的。
