目前我国文化产业、文化事业的发展已经推进到新的阶段。从2003年到2013年历时十年的国有艺术院团转企改制基本完成，我国的文化产业发展主要参与已经完成了者角色和身份的转变，而且随着文化产业发展的进一步深入，原来的规模化发展模式也已经向特色化发展模式转变。而文化事业也进入到新的阶段，从2015箱月李克强总理做政府工作报告提出今后文化发展的工作要求是推进公共文化服务的均等化、标准化，到文化部等部门2015笫月部署关于做好政府向社会力量购买公共文化服务工作的意见，我国的文化事业发展也从对文化的传承、保护、导向引领扩展到为公众提供更为均等化、标准化的文化服务。在这样的宏观前提下，要求艺术机构今后的工作内容不仅仅局限于进行艺术创作、演出、保护、传承等，更应面对市场、面对公众，既要有市场生存能力，又要有社会服务能力，对艺术管理的管理对象、管理使命和管理方法等都出现新的要求，因此对艺术管理人才的要求也相应提高。原有的知识型、技能型人才培养模式已经远远不能适应日益复杂化、综合化的艺术管理工作要求。因此，肩负着艺术管理人才培养重任的各艺术院校，应该就如何培养出经世致用，符合市场人才需求的艺术管理
