心理健康教育运用思考及渗透策略论文(共6篇).doc

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资源描述

第1篇:浅谈单亲家庭学生的心理健康教育我从事小学教育很多年,担任小学班主任工作,教书育人是我的职责,让每位学生健康快乐的成长是我的心愿。但随着单亲家庭的增多,其子女的心理健康问题越来越引起教师的关注,单亲家庭的孩子心理健康问题,也使很多年轻教师头疼不已。我们班上就有9名单亲家庭孩子,因父母离婚,死亡等不幸的家庭事故等、巨大打击,导致出现自卑、孤僻、敌对以及厌学等、性格缺陷和心理问题。他们对家庭没有安全感,没有温暖,没有精神支柱,他们心理比一般孩子脆弱,渴望亲情来抚平创伤的心灵。我们教师尤其是班主任,应特别关注他们的成长,关注他们的心路历程,引导他们全面、健康成长。一、单亲家庭的特殊环境单亲家庭的形成过程可分为形成初期和形成后期两个阶段。在形成初期,有的家庭由于经历了亲人早逝给孩子带来的不幸和痛苦。有的家庭由于父母不和,家里闹得不可开交,孩子得不到片刻安宁,给孩子心理上造成不安和恐惧。这种不幸的遭遇和环境给孩子幼小的心灵烙上难以抹去的阴影。在形成后期,许多单亲家庭的孩子不能同时得到父母的爱,不能享受正常家庭的完美

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