第1篇：浅析情感教育在小学班级管理中的运用一、情感教育的作用与基础（一）情感教育的作用在常规的班级管理工作中，都是以建立一套看似科学的管理制度为基础来帮助学生养成良好的行为习惯，以达到预期想要的结果。班主任总是通过过于严格的管理来完成学校所提出的要求，长此以往就会使学生丧失对情感教育的重视，这样的管理方式在较短的时间内看似取得了高效的效果，但是学生的抵触情绪会被逐渐的激发出来，最终进入一条恶性循环的不归路。因此，无论是学生还是教师都要深刻的认识到情感教育的重要性，教师还要在无声无息中去感染学生，使学生明确自己的人生目标并不断前进。（二）情感教育的基础班主任真心对待每一位学生是取得最好教育成果的基础，想要学生成为有血有肉有理想的人，班主任就需成为一个有情感的人。假如班主任只会做嘴上的巨人行动上的矮人，那么一定无法让学生信服他。班主任爱学生就要尊重学生，尊重每一位学生的劳动成果，平等的对待每一位学生。不以衣着相貌来评价人，学会保护每一位学生的小小自尊心，即使是要批评教
