第1篇：初中思想品德课中理想教育的策略1.思想品德课堂教学要联系生活实际，渐进渗入理想教育当下许多初中思想品德课堂教学远离鲜活的社会生活，致使课堂教学枯燥而又乏味。虽然思想品德教育在我国教育体系中扮演着重要的角色，但是脱离实际的照本宣科无法达到良好的效果。思想品德课堂教学一定要有意识地联系现实社会生活，只有这样才能让学生更好地了解社会、感知社会，让学生知道自己其实也是社会中的一员。只有联系生活实际的思想品德课才是鲜活的、有生命力的。在生活中我们可以渐进渗入理想教育。例如，我在教授苏人版九年级思想品德第一课“关心社会发展”时，先请学生谈谈对“社会”的感受，从正、反两方面谈，学生谈了好的方面之后教师要给予其肯定，正面积极引导学生樹立正确的世界观、人生观、价值观；反面的感受有看病贵、住房难、贫富差距大等，此时教师便要引导学生从小树立远大的理想，为这些问题的解决尽自己微薄的力量。这样学生的热情便能被点燃，从而积极地努力学习，励志为国为民做出贡献。2.思想品德课堂教学要抓住合适契机，自然融入理想教育
