幼儿园安全教育管理的研究与质量提高的有效路径论文（共2篇）.doc

第一篇：幼儿园安全教育管理的研究与探索一、安全教育管理的前提环境创设在幼儿园，孩子们最喜爱的活动是户外游戏，孩子们流连最多的是滑梯、秋千、小转椅等活动场所。而事故发生地点最频繁的也是户外活动场地、游戏设施等处，所以，为幼儿创设安全的环境，保证幼儿活动场所及设施的安全是幼儿安全教育的前提。对于这些事故高发场地及设施等环境创设的安全性原则，是尽量保证有足够的场地与设施供孩子们户外活动使用，也尽量维持设施能提供给幼儿获得运动经验的功能，适当创设充满“危险”的环境，让幼儿亲身体验这些随时可能发生的危险的同时，尽可能地降低活动场地、游戏设施的危险性，或在恰当的时候给幼儿以适当的安全提醒。二、安全教育的实施者教师在幼儿园，教师是幼儿安全教育的主要实施者，保护幼儿的安全是教师的职责之一。首先，教职工要有高度的安全意识及丰富的安全知识，具有较强的服务意识和责任意识，时刻关注幼儿的安全是他们工作的首要原则。其次，幼儿教师掌握过硬的专业教育技能是取得幼