第1篇：现代汉语语音教学中的中国文化语言是人类交流的工具，是文化的重要载体。汉语按时代不同又分现代汉语和古代汉语，现代汉语中语音部分成为现代大学生学习，乃至全社会普及普通话的关键。但单纯的发音、声调、拼写、韵律、语速等的理论学习很枯燥，在日常教学中，笔者发现语言艺术是中国文化的瑰宝，从中挖掘宝藏运用到教学中，效果出乎意料，学生们不仅学会了现代汉语语音部分，而且对中国文化也有了更深的了解。一、每一种语言或方言都有自己独特的腔调，在歌曲、戏曲、小品、相声中都有体现歌曲说唱脸谱，将戏曲中的脸谱文化、故事情节演绎得淋漓尽致；骆玉笙先生演唱的四世同堂主题曲重整河山待后生，将京韵大鼓的味道融入其中，更显沧桑悲壮，绕梁不绝；信乐团的北京一夜，男声仿女声的一段京腔唱段，让人听着如痴如醉，等等。这些歌词曲调中都包含了京剧唱腔、京韵大鼓等说唱艺术元素，使得这些流行歌曲内涵深厚，细细品味，韵味无穷。戏曲本身包含很多地方戏，这些地方戏多以方言为基础，戏迷们大都是老人，但近年来“英雄出少年”，河南
