当下，进行小学影视教育已有其必要性和可行性，教育思想的发展和技术的进步也为其提供了操作的可能。小学影视教育的目标是提高小学生的整体素养，帮助小学生形成求真、向善、赏美的能力和正确的价值观念，基本了解影视艺术的制作和宣传发行流程。小学影视教育的课程设置可以灵活多样，应以教材为依据，防止过度娱乐。关键词：小学；影视教育；必要性；可行性；操作性；作者简介：潘国美(1977-)，女，博士，副教授，研究方向：影视文化和电影史。影视是一门综合性艺术，集文学、戏剧、音乐、摄影等表现形式于一体，其视听化的表现手段更贴近人类的现实生活，极大地丰富了人类认知社会、了解自然的方式，成为重要的文化审美对象。当下，观赏影视不仅是大众的休闲娱乐方式，也是人们获得对生活的基本认知、形成价值判断的重要途径。在国家大力发展文化产业的背景下，影视凭借自身先天的经济性、娱乐性、艺术性、文化性等特点，已经成为文化产业体系中的重要组成部分。这不仅预示了影视产业未来广阔的发展空间，同时也促使影视自身成为社会文化结构和信息传播途径中重要的组成部分。鉴于影视
