第1篇：浅谈小学教师应如何对待教学论文时代呼唤新时期的教师不应再只是一名教书匠，而应是具有现代教育观念和艺术的研究型教师。教师的基本工作是教书育人。作为小学教师，只教书不育人是不行的；而现在，只干常规教学工作，不参加教科研也是不行的。经调查发现：现在的小学教师，很多人认为教科研是分外的工作。他们对教科研没有兴趣，更谈不上积极性，上级教育部门或者学校要求开展教科研，他们都是随意应付。有些教师为了完成每学年一篇教学论文，不得不放下架子，甘当学术上的盗贼干起剽窃的勾当，他们利用现代信息工具在网上下载别人的论文，改成自己的名字然后上交应付任务，这样对待教科研有什么意义？究其原因，主要是由于对教科研没有正确的认识，没有真正懂得教科研促教的作用。教师参与教科研，可以不断更新观念，可以解决一些实际工作中的困惑和问题，可以不断提高自己的理论水平和实践能力。只有参与教科研，才能促进教师的专业发展。教学论文是教科研的一种表现形式。认真写好教学论文，一方面可以提高教师的书面语言表达能力。另一方面可以使教师在工作中学会不断反思，总结经验，吸取教训，可
