第1篇：西部中小学性心理健康教育现状调查与途径分析?随着信息化社会的到来，社会环境中的性信息随处可见，青少年的性成熟逐渐提前。但青少年生理发育水平与其掌握的性知识并不平衡，这导致在实际生活中许多青少年因为缺少性知识而产生心理冲突及精神负担，部分青少年甚至因为“性无知”而导致性犯罪。可见，对青少年进行性心理健康教育势在必行。本文结合问卷调查，以遵义市12所中小学为调查对象，考察西部中小学性心理健康教育开展的情况，以学校、家庭、社会三方面为切入点进行分析，以期为健全性心理健康教育的开展提供有效参考。?一、引言?随着新一轮课程改革的全面铺开，以人为本的教育理念已经为大多数教育工作者所认同。相较于以往只关注学生学业成绩的现象，此次课改对广大中小学的重大影响之一就是使中小学生的心理健康教育落到了实处。但由于传统观念的影响，性心理健康教育一直是学校教育甚至家庭教育中刻意回避的一个话题1。中学生正处于发育的重要阶段，这个时期既是生理发育的高峰期、生殖能力与性的成熟期，同时又是自我意识和智慧的增长期，是确立人生理想、培养道德责任感、形
