第1篇：推动小学语文课堂转型提高教学效率新课程标准的实施，使教师的教学方式，学生的学习方式都发生了变革。课堂上，学生是学习的主人，成为主动求知、主动探索的主体，我们的教学呼唤生本课堂的到来，需要把学习的主动权真正还给学生。因此，要提高小学语文教学效率，必须肯定学生的主体地位，改变观念，创新教学方法，推动语文课堂转型。一、以学生为本，激发学生的学习欲望教师要把“以学生为本”为语文教学的出发点和落脚点，作为提高语文素质的关键所在。无论是成年人还是孩子，每个人都有自尊心，都有荣誉感，这种荣誉感在小学生身体体现的尤为强烈，这就强烈的荣誉感无形中也带动了小学生的上进心，而我们要善于抓住学生的闪光点进行表扬、鼓励，这是激发学生的学习欲望。对学生的某种进步及时加以表扬或奖赏，学生的荣誉感就很容易得到满足，其学习的积极性及创新能力就会极大限度地发挥出来。这样，学生更容易成为学习的主人，并会积极参与思考、回答和解决学习中遇到的各种各样的问题，教学效率便得到了提高。因此，在小学语文课堂教学中，要坚持以学生为
