导入新课,不仅仅我们人类有语言，大自然也有自己的语言。我们一起来看看几幅图（ppt出示图片）。大自然的语言很奇妙，今天我们就一起去了解一下，好吗？先齐读课题“大自然的语言”。,语言，“人类最重要的交际工具”（列宁语）,大自然也有“语言”吗？它能告诉我们人类什么呢？,乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。,次第开放,春,草长莺飞 百花盛开,次第开放,燕子翩然归来,布谷鸟也来了,孕育果实,夏,秋,叶子变黄，簌簌落下,北雁南飞,衰草连天,冬,风雪载途,果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹,衰草连天 风雪载途,冰雪融化 草木萌发 花次第开 燕子归来 布谷鸟来,孕育果实,冬,春,夏,秋,物候现象,大自然的语言,竺可桢,学习目标,（1）学会并掌握本课的生字、新词。 （2）理解课文内容，通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么。 （3）正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 （4）激发学生热爱大自然、探索大自然的思想感情。培养学生留心观察周围事物、勤于思考的习惯。,重点： 1、理解课文内容，通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么。 2、了解大自然其他的声音，仿照诗歌写一段。 难点： 1、学生对
