导入新课,春天桃花的美丽，夏荷的袅娜，秋枫的激情，冬梅的傲岸，如诗如画，各具风韵，正所谓一年有四季，四季景不同，这就是物候现象。今天我们就来学习一篇有关物候学知识的文章大自然的语言。,大自然的语言,竺 可 桢,学习目标,1、知识目标： A、学习阅读科普文章，了解简单的物候知识。 B初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物的方法。 2、能力目标： A感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。 B理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。 C揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。 3、情感、态度、价值观目标：培养学生热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。,重点： 1理清课文的说明顺序，体会说明的条理性。 2学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。 难点： 1理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。 2概括物候学对于农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括。,大自然在四季里写着,草长莺飞 百花盛开,燕子翩然归来,溪水欢舞
