导入新课,那是1924年的岁末，在五四运动热潮已消退的北京，大学铺天盖地地挥洒着在这个雪花奋飞的日子，身处寂寞彷徨的鲁迅触景生情，笔尖倾泻下了内心最深的感受18天后,散文诗雪诞生了。,学习目标,1反复诵读，领会本文内蕴丰富、清新优美的语言。 2感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。 3理解作者的情感逻辑，体会文章借景抒情的写法。 4品味文章内涵，体察作者博大的胸襟和坚强的斗志。培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力。,重难点： 正确、流利、有感情地朗读散文诗，以读品诗。 揣摩作者对南北两地不同雪景的描绘，体味作者的思想感情。,1、撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起 2、孤舟蓑翁，独钓寒江雪。 3、遥知不是雪，为有暗香来 4、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 5、晚来天欲雪，能饮一杯无？ 6、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 7柴门闻吠，风雪夜归人 8窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 9晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒 11都城十日雪，庭户皓已盈 12大雪纷纷何所有，明月与我何相见,13草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻 14山回路转不见君，雪上空留马行处 15夜深知雪骤，时闻折竹声 16云横秦岭千秋雪，雪拥蓝关马不
