短文二篇,学习目标,知识目标： 1.理解文章中的重点词语和句子。 2.理解作者给两个儿子命名的深意，以及本文的写作目的。 能力目标： 3.鉴赏文章引物托喻，字少蕴深的写作特点。 情感目标：体会父亲对爱子的劝诫与勉励。,重点： 理解作者给两个儿子命名的深意，以及本文的写作目的。 难点： 鉴赏文章引物托喻，字少蕴深的写作特点。,名二子说 苏 洵,一门父子三词客 千古文章四大家,苏轼字子瞻,苏辙字子由,苏洵字明允,苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。 三字经,名二子说 苏 洵 轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼独若无所为者。虽然，去轼，则吾未见其为完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也。 天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。虽然，车仆马毙，而患亦不及辙，是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎，吾知免矣。,盖,轸,轼,轮,辐,辙,翻译课文,轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼独若无所为者。虽然，去轼，则吾未见其为完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也。,翻译课文,天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。虽然，车仆马毙，而患亦不及辙，是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎，吾知免矣。,苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安
