在通常情况下，我们谁都希望自己做一个聪明人，不会有人愿意去当傻子，更没有谁愿意去做一个奴才，是这样的吧？鲁迅的文章聪明人和傻子和奴才也是这个意思吗？,导入新课,今天我们要学的这篇课文的标题很有趣聪明人和傻子和奴才，这三类性格迥异的人在一起回碰撞出什么样的火花，又会应发我们怎样的思考呢？接下来让我们走进这一课。,聪明人和傻子和奴才,鲁迅,教学目标,1.了解鲁迅所塑造的这三种人物形象所具有的强烈的社会意义。 2.在分角色朗读过程中，学习本文的塑造形象、表达寓意的写作技巧。 3.认真体会本文生动活泼的语言特点，有志做一个实干家或真正的聪明人。,重点：在分角色朗读过程中，学习本文的塑造形象、表达寓意的写作技巧 难点：引导学生运用圈点勾画自主的分析文章，并运用有感情诵读的方式来揣摩人物心理和性格,杂文知识:,1什么是杂文？ 2杂文有哪三个特征？ 3杂文在写作时应注意哪几 个方面的问题？,野草,野草是一部充满革命激情和战斗精神的作品，它是一名革命战士如何摆脱那些沉重的旧思想负担，如何走向新的战斗的真实反映。聪明人和傻子和奴才这篇文章就是针对当时社会难于变革而写的，它启迪国人，呼唤变革，鞭挞丑类，赞
