背 影,朱自清,导入新课,以自己的故事与父亲的故事导入，父亲是一部大书，年轻的儿女们常读不懂，直到他们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开它时，才能读懂父亲那颗真诚的心。今天我们一同走进朱自清的背影。通过“背影”这一感情的聚焦点，一同感受这一熟悉的而又陌生的、清晰的而又模糊的“背影”所表现的父亲对儿子深沉的爱，共同体会父子深情。,朱自清 (18981948) 诗人 学者 散文家,背 影,学习目标,1.抓住文中表达作者感情的重要语句。 2.整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。 3.感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。,重点： 有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。 难点： 理解深沉的父子之情。,猜 猜 我 是 谁？,猜 猜 我 是 谁？,猜 猜 我 是 谁？,温馨,悠闲,自信,江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词,背 影,朱自清(18981948),字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士，享年50岁。有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一些文艺论著，收在朱自清文集里 。 背影是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写背影
