摘要：随着我国学前教育的不断发展，人们对学前教育也提出了更高的要求，旨在能够为学龄前儿童构建一个和谐的成长环境，使其得到健康的发展。语言教育是幼儿教育中十分重要的一项内容，更是幼儿一生教育的开始，能够为幼儿将来的学习以及发展奠定知识的基础。然而，纵观当下幼儿语言教育的现状，尚存在一定的不足，致使幼儿的语言发展受到严重的影响。因此，作为一名幼儿教育者，应该及时发现幼儿语言教育中存在的问题，不断探究有效性、科学性的教学方式，以便带动幼儿语言教学成效的提升，促进的幼儿语言能力得到更好的发展。关键词：幼儿园；语言教育活动；问题；策略作者：赵毅芳(海南省东方市大田镇中心幼儿园海南东方572600)前言：幼儿语言教育即教师通过组织开展讲述、谈话、听说等活动培养幼儿听、说能力的教育过程。在人的一生中，三岁之前是记忆力最好的阶段，处在这个阶段的幼儿可以记忆外界一切的感官刺激，但是，随着其年龄的不断增长，特别是在18岁之后，记忆力就开始呈现逐渐下降的趋势。1现阶段幼儿语言教育中存在的问题
