导入新课,他，早年父母双亡，自幼接受严格的贵族家庭教育。从50年代开始创作。早期作品有自传体三部曲童年少年青年等。60年代创作进入颠峰，创作了史诗性的长篇巨著战争与和平。70年代创作了长篇小说安娜卡列尼娜。80年代以后他仍不断有杰作问世。1899年完成的长篇小说复活，可以说是作家一生思想和艺术探索的总结。晚年的他始终为自己的思想情绪与农民有距离而深感痛苦。1910年11月10日离家出走，途中患肺炎，20日后病逝，终年82岁。他就是俄国著名的文学大师列夫托尔斯泰。,列夫托尔斯泰,学习目标,1、让学生通过阅读感受托尔斯泰深邃而丰富的精神世界，感悟作者对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。 2、训练学生结合语境理解语句含义的能力，学习运用比喻、夸张描写人物肖像的方法。,重点 深入探究课文对人物形象的描写，领悟托尔斯泰的精神境界和人生追求。 难点 赏析课文的写作特色，学习描写人物形象的方法。,作者,斯蒂芬茨威格18811942 奥地利著名小说家、传记作家,我们学过茨威格的什么作品？,伟大的悲剧,预习课文 整体感知,本文属于什么文体？,散文（记叙文） 本文主要运用什么描写手法？ 外貌描写,一幅列夫托尔斯泰
