导入新课,随着人类物质财富的增长，各种名贵轿车如雨后春笋般涌现在街头，大家知道哪些名贵轿车呀？名车成为人类彰显身价地位的第二张脸。在没有机械的时代，每个英雄的生命中也总有宝马良驹为伴，能够日行千里，辅助项羽所向无敌的骏马名骓；载着刘备越过檀溪，摆脱追兵的宝马“的卢”；还有那跟随吕布大展神威赢得“人中吕布，马中赤兔”美称的赤兔马。“好马配英雄”，令人羡慕。倘若这些好马没有配上英雄，或者没有赏识者的怜爱，是否还会让人羡慕，名垂后世？ 今天，就让我们走进韩愈的马说，去看看千里马如何才能配英雄的情况吧。,马说,韩愈,学习目标,1、能准确、流畅地朗读课文，读出节奏停顿和重音；复习本文重要的文言字词。 2、把握文章的主要内容，体会托物寓意的写法，理解作者的思想情感。 3、认识封建社会埋没人才的愚昧无知，引导学生思考当今社会下的人才培养。,重、难点： 1、把握文章的主要内容，体会本文托物寓意的写法，理解作者的思想情感。（重点） 2、品味文中5个“也”在表达情感上的作用。（难点）,你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句吗？,马不停蹄 、马齿徒增 、马到成功 、马耳东风 马工枚速 、马牛襟裾 、
