花一样的生命，花一样的珍惜 学生情况分析： 当前，国家实行计划生育政策，严格控制人口增长，狠抓经济建设，经济快速发展，家庭人员结构和经济状况也随之发生了改变。家庭经济富裕、人口稀少的现象比比皆是。而大部分家长因忙于发展经济，忽视了家庭教育，只关心子女的物质需求，忽略了精神关爱。一部分家长过于溺爱子女，导致孩子的心理发展不平衡，一方面特爱面子，喜欢争强好胜，另一方面受挫能力低，遇到困难就害怕、退缩，思想悲观消极。我班大部分学生家庭条件较好，经济富裕，家长忙于生意，对子女较溺爱，任由孩子发展，很少过问子女的、生活情况，他们大都任性、顽皮，依赖性强，受挫力差，生命意识淡薄。班里还有十三个留守学生，父母均在外地，平时都是爷爷奶奶或自己照顾自己，他们平时较少与同学沟通，性格孤僻内向、自卑。 教学目标： 1.引导学生认识人的生命价值，懂得生命的宝贵，从而珍惜生命，敬畏生命。 2.对各种与死亡相关的打击、挫折有所准备，并更加珍爱生命。 3.引导学生掌握一些基本的生存技能及远离伤害的方法，树立乐观、积极 、向上的人生态度。 教学重点： 引导学
