论文导读：近年来，随着高等教育改革的深化，大学理念也越来越受到人们的关注和重视。为了深入思考关于大学的理念，有必要追溯西方大学理念发展的历史，为赋予我国大学理念新的内涵和职能奠定基础。关键词：大学理念，西方发展，启示当今社会，高等教育界讨论大学理念已经成为一种时尚，这是时代进步的必然趋势，也是高等教育在改革开放中的一种进步。大学理念作为一个永恒的话题，指引着大学未来的发展，也间接决定了社会的发展。一、 西方大学理念发展(一) 洪堡（1767-1836）威廉.冯.洪堡是普鲁士教育大臣，19世纪德国著名学者，教育改革家。1810年创办了柏林大学，当时被誉为现当代教育之父。洪堡大学理念：1大学是一个学者的社团，是一个教学与科研相统一的学术机构。免费论文。洪堡继承并发展了中世纪把大学视为学者的社团的传统，认为大学是有教师和学生组成的研究者的社团。在洪堡看来,大学不再是一般意义上的学校,那里不应再有教师和学生,而只有独立的研究者(教授)和受到指导的研究者(学生)。2“学术自由，细想自由”是洪堡大学改革的两个重要原则，他认为大学教师的职责不是重复
