代数第一册第一章,课题：有理数的加法,教学目的,教学重点、难点,教学过程,回目录页,有理数的加法,课外作业,教学目的,1.让学生经历探索有理数加法法则的过程理解有理数加法法则 2.能准确地利用法则进行加法运算,教学重点、难点,有理数加法法则的探索,异号两数相加时和的符号确定,复习提问(活动1),知识导入 （活动2,3,4,5,6）,例题与练习,课堂小结,教学过程,例一,例二,练一,练二,强化,强化,本学期我们学习了正数和负数， 它们表示的是什么样的两个量？ 绝对值和相反数是怎样定义的？,复习提问（活动1）,（活动2）,上一页,从生活实际出发提出问题：小明在放假时去买晚报，第一天赚了一元钱，第二天亏了一元钱，请问小明两天一共赚了多少钱？,活动3,上一页,联系生活中的盈亏现象算一算 下面的式子，并把自己的算法说一说：（小组讨论） （2）+（3）= （2）+3 = 2+（3）= （+2）+（+3）= 2+（2）=,活动4,上一页,把以上各题分类并说明分类的理由,同号 异号 （+2）+（+3）= （2）+3 = （2）+（3）= 2+（3）= 2+（2）=,活动5,分组讨论：按以上分类观察思考
