让孩子远离语言伤害软暴力 让孩子远离语言伤害软暴力 一、教学目标：通过本节课的学.让学生充分认识什么是“语言伤害”，并了解它对人对己在身体和心理上造成的重大伤害，平时日常生活中我们如何克制“语言伤害”？二、教学内容：通过一些案例，充分认识什么是“语言伤害”，并学会如何克制“语言伤害”？三、教学重点：了解什么是“语言伤害”的前提下并学会如何克制“语言伤害”？四、教学方法：讲授法讨论法五、教学过程：案例背景记得我们读小学的时候，特别强调“五讲四美”，其中首要的两点就是“讲文明、讲礼貌”。现在小学里虽然不再有“五讲四美”这样的说法，但是文明礼貌是一个人应该具有的起码的.公德，也是小学阶段思想品德教育不可缺少的内容。然而我们看到的听到的现状却不得不令人担忧。在课堂上，对于礼貌用语，在低段的思想品德课教材中早就有所安排。一些基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等，不管在哪一所学校，无论是低年级还是高年级学生，课堂上不仅能脱口而出，而且在教师精心设置的情境、开展的模拟演练中也能“运用自如”。可是在课间
