我们的E时代如何正确认识、利用网络 我们的e时代如何正确认识、利用网络 时 间：08年5月8日 地 点：多媒体电教室主 持 人：陈、林、周、黄(四位学生)班会课目的：针对个别同学经常上网,不能正确对待网络，沉溺于网络游戏,影响到正常和生活。决定召开一个以“网络的利弊”为主题的班会，进一步规范个别同学的言行。教学目标：1、使学生了解网络知识，了解网络的利弊所在。 2、使学生提高对网络的认识，共同探讨正确利用网络的方法和途径。过程和方法：课题兴趣搜集素材引发讨论事理明晰总结概述利用方法发出倡议。教学重点：明确网络的利弊，从而兴利除弊。教学难点：探讨正确利用网络的措施，增强“免疫力”和自控力。课前准备：学生收集相关的资料，教师借助影片、图片和多媒体辅助教学。课题类型：理论课、研讨课。教学方法：启发、讨论、诱导、归纳、倡议。课 时：1课时教学过程： 一、组织教学 安顿秩序，清点人数。2二、课题导入5利用多媒体播放火灾现场的电影和现实例子老师：同学们，刚刚看到的xx“南极速”网吧的火灾现场，2021年12月
