高二生物学科第二学期月考试题卷.doc

1、 本资料来源于七彩教育网 http:/ 高二 生物学科 第二学期月考 试题卷 生物学试题卷 2009.3. 请将选择题正确答案涂在答题卡上， 做在试题卷上无效 一选择题 I： （ 本题有 30 小题，共 30 分。每小题 1 分，请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 1属于生物的相对性状的是 A 豌豆的高茎与矮茎 B 兔的长毛与狗的短毛 C 番茄的红色与茄 子的紫色 D 兔的长毛与黑毛 2 下图中属于同源染色体的是 （不同颜色表示分别来自不同亲本） A B C D 3与细胞有丝分裂过程相比较，减数分裂过程特有的是 A着丝点分裂 B DNA 复制次 数 C同源染色体分离 D

2、染色体复制 4 DNA 复制过程中，保证复制准确无误进行的关键步骤是 A 破坏氢键并使 DNA 双 链分开 B 游离核苷酸与母链碱基互补配对 C 配对的游离核苷酸连接成子链 D 子链与模板母链盘绕成双螺旋结构 5下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图，其中属于次级精母细胞的是 6 进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则 、 、 分别为 A有丝分裂、减数分裂、受精作用 B有丝分裂、受精作用、减数分裂 C受精作用、减数分裂、有丝分裂 D减数分裂、受精作用、有丝分裂 7下列杂交组合中，后代只有一种表现型的是 A Aabbaabb B AABbaabb C AABbAaBb D A

3、AbbAaBB 8在探究遗传的物质基础的历程中，噬菌体侵染细菌实验可以说明 A基因是有遗传效应的 DNA 片段 B DNA 是噬菌体的遗传物质 C 蛋白质是遗传物质 D DNA 是主要的遗传物质 9 在艾弗里证明 DNA 是遗传物质的实验中，用 DNA 酶处理从 S 型活细菌中提取的 DNA并与 R 型菌混合培养，结果发现培养基上仅有 R 型菌生长。设置本实验步骤的目的是 A 证明 R 型菌的生 长并不需要 S 型活细菌的 DNA B 用以补充 R 型菌生长过程中所需要的营养物质 C 直接证明 S 型菌 DNA 不是促进 R 型菌转化为 S 型菌的因素 D 与 “以 S 型菌的 DNA 与 R

4、 型菌混合培养 ”的实验形成对照 10 1953 年，沃森和克里克建立了 DNA 分子的结构模型，两位科学家于 1962 年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于 DNA 分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是 A DNA 分子由两条反向平行的链组成 B脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧 C碱基对构成 DNA 分子的基本骨架 D两条链上的碱基通过氢键连接 成碱基对 11 下列有关生物变异的说法，不正确的是 A卵细胞中含有一个染色体组，发育而成的个体为单倍体 B用秋水仙素可以人工诱导产生多倍体 C非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组 D人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变 12下列生物性状的变

5、异属于可 稳定 遗传的是 A玉米由于水肥充足而长得穗大粒足 B用高茎紫花豌豆与矮茎白花豌豆杂交得到的高茎白花豌豆 C人由于晒太阳而皮肤变黑 D用 “神六 ”搭载种子培育出的太空椒 13具有 100 个碱基对的 DNA 片断，内含 40 个胸腺嘧啶。如果该 DNA 连续复制 3 次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为 A 80 B 120 C 280 D 420 14. 将大肠杆菌的 DNA 分子用 15N 标记，然后置于不含 15N 的培养基中培养。当 DNA 分子复制 n 次后， 不 含 15N 的 DNA 分子数为 A 2 B 2N C 2N 2 D 2N 2 15. 在 DNA 分子的一条

6、链中，（ A T） /（ G C） 0.4，则在其互补链、整个 DNA 分子中，这一比值分别是 A 0.4 和 0.4 B 0.6 和 1 C 2.5 和 1 D 0.4 和 1 16下列有关人类遗传病的系谱图 （ 图中深颜色表示患者 ） 中，不可能表示人类红绿色盲遗传的是 17 在一个 DNA 分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的 54，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的 22和 28，则下列有关由该链转录的信使 RNA 中碱基含量情况的叙述错误的是 A 鸟嘌呤占碱基总数的 24 B 鸟嘌呤与胞嘧啶之和占碱基总数的 46 C 腺嘌呤占碱基总数 的 28 D 腺嘌呤与胸腺

7、嘧啶之和占碱基总数的 54 18根据现代生物进化理论，下列说法不正确的是 A生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向 B种群是生物进化的基本单位，生殖隔离是形成新物种的标志 C在自然选择的作用下，种群基因频率发生定向改变，导致生物向一定方向进化 D不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化进而形成生物多样性 19下图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，错误的叙述是 A基因在染色体上呈线性排列 B基因是有遗传效应的 DNA 片段 C朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因 D基因决定果蝇的性状 20 在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花是一对相对性状，受一对等位基因的控制 （

8、用R、 r 表示 ） 。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是 A红花为显性性状 B红花 A 的基因型为 Rr C红花 C 与红花 D 的基因型不同 D白花 B 的基因型为 Rr 21一种果蝇的突变体在 21 的气温下，生存能力很差，当气温上升到 25.5 时，突变体的生存能力大大提高。这个现象可以说明 A基因突变是不定向的 B基因突变是随机发生的 C. 基因突变与温度有关 D. 突变的有害和有利取决于环境条件 22甲状腺有缺陷会导致甲状腺激素缺乏。有一种耕牛，其甲状腺缺陷可由两种原因 之一 引起：一是缺碘，二是一种常染色体隐性遗传性状。下列有关这种牛叙述不正确的是 A缺少甲状腺激素的牛，其双

9、亲可以是正常的 B甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型 C甲状腺有缺陷的个体，一定具有相同的基因型 D双方有一方是缺陷者，后代可以出现正常个体 23 生 物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，生物多样性 的 形成 主要 是因为 A 多样的环境和生物共同作用的的结果 B激烈 生存斗争 的结果 C 隔离 导致基因不能交流的结果 D 种群基因频率的改变 的结果 24普通小麦体细胞中有 6 个染色体组，用小麦的花粉培育成单倍体植株，单倍体植株体细胞中的染色体组数是 A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 6 个 25 下列关于 染色体和基因相互 关系的叙述， 正确 的是 A染色体是基因

10、的主要载体 ，但某些基因也可能存在于 RNA 分子上 B 细胞核遗传由 DNA 上的基因控制，细胞质遗传由 RNA 上的基因控制 C 等位基因分别存在于 DNA 分子的两条链上 D 等位基因分别存在于姐妹染色单体的同一位置上 26关于人类遗传病监测和预防， 不 正确的措施是 A禁止近亲结婚 B广泛开展遗传咨询 C提高产前诊断的覆盖面 D禁止有遗传病家族史的人结婚 27 2008 年 12 月 20 日美国国家 科学院的一个调查委员在宣布转基因生物生产的食品没有明显健康风险的同时，也建议政府应该采取更严格的监管措施，保证这些食品在未来的安全。下列关于转基因生物和转基因食品的认识中合理的是 A转基

11、因食品对人体一定有害 B转基因食品有益人体健康 C转基因生物对生态环境的危害可以忽略不计 D公众需要对转基因生物和转基因食品安全予以高度关注 28. 孟德尔是现代遗传学的奠基人，关于孟德尔研究过程的 错误 叙述是 A 总是 将多对相对性状遗传同时分析 B运用 假设 推理 法 C应用了统计学方法分析实验结果 D科学地设计了实验的程序 29下列关于种群的说法，错误的是 A 种群是生物进化的基本单位 B 同一物种的所有生物构成一个种群 C 一个种群的全部个体所含有的全部 等位 基因叫做种群的基因库 D 生物进化的实质是种群基因频率的改变 30基因型为 BB 的个体占 18%、 Bb 的个体占 78%

12、，基因 B 和 b 的基因频率分别是 A 18% 82% B 36% 64% C 57% 43% D 92% 8% 二 选择题 II： （ 本题有 20 小题，共 40 分。每小题 2 分，请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 31 2006 年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家安德鲁 法尔和克雷格 梅洛，以表彰他们发现的化学干扰技术，可望使人体致病基因沉默。该干扰技术很可能导致细胞内 DNA 复制过程不能进行 某些基因的表达过程受干扰 某些 RNA 的翻译过程受干扰 ATP 的水解过程受干扰 A B C D 32 下列各项应采取的交配实验方法分别是 （ ） （ 1） 鉴

13、别一对相对性状的显隐性关系；（ 2）鉴别一只白兔是否是纯合子；（ 3）不断提高小麦抗病品种的纯度 A杂交、测交、自交 B测交、杂交、自交 C杂交、自交、测交 D自交、测交、杂交 33 蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是 由 受精卵发育成的。蜜蜂的体色褐色相对于黑色为显性，控制这一相 对性状的基因位于常染色体上。现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交，则 F1 的体色将是 A全部是褐色 B蜂王和工蜂是褐色，雄蜂都是黑色 C褐色黑色 3 1 D蜂王和工蜂是黑色，雄蜂都是褐色 34 果蝇的红眼（ A）对白眼 (a)是显性，控制眼色的基因在 X 染色体上，双亲中的一方为红眼、另一方为白眼。杂交后代 F

14、l 中，雌果蝇眼色与亲代雄果蝇相同，雄果蝇眼色与亲代雌果蝇相同，则亲代雌果蝇、雄果蝇、 Fl 代中雌果蝇、雄果蝇的基因型分别是 A XaXa、 XAY、 XAXa、 XaY B XAXa、 XaY、 XAXa、 XAY C XaXa、 XaY、 XAXA、 XAY D XAXA、 XAY、 XaXa、 XaY 35 下图中字母表示的特定的物质或结构， 不 正确的是 A A 表示脱氧核糖 B B 表示核糖核苷酸 C C 表示蛋白质 D D 表示染色体 36 一对夫妻中，男性色觉正常，女性色盲，婚后生了一个性染色体为 XXY 的色觉正常的儿子，产生这种染色体变异的细胞和时 期分别是 A卵细胞，减数

15、第一次分裂后期 B卵细胞，减数第二次分裂后期 C精子，减数第一次分裂后期 D精子，减数第二次分裂后期 37 下图表示某个生物的精子细胞，试根据细胞内基因的类型，判断其精子细胞至少来自 A 2 个精原细胞 B 3 个精原细胸 C 4 个精原细胞 D 5 个精原细胞 38 大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组 实验中，能判定性状显隐性关系的是 紫花 紫花 紫花 紫花 紫花 301 紫花 +110 白花 紫花 白花 紫花 紫花 白花 98 紫花 +107 白花 A和 B和 C和 D和 39 下列各项过程中，遵循 “碱基互补配对原则 ”的有 DNA 复制 RNA 复制 转录 翻译 逆转录 A B

16、C D 40 囊性纤维化病是 种常染色体隐性遗传病。某对正常夫妇均有 个患该病的弟弟，但在家庭的其他成员中无该病患 者。如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大，你应该怎样告诉他们 A “你们俩没有一人患病，因此你们的孩子也不会有患病的风险 ” B “你们俩只是该致病基因的携带者，不会影响到你们的孩子 ” C “由于你们俩的弟弟都患有该病，因此你们的孩子患该病的概率为 1 9” D “根据家系遗传分析，你们的孩子患该病的概率为 1 16” 41将甲绵羊体细胞的细胞核移入乙绵羊的除去细胞核的卵细胞中，再将此卵细胞植入到丙绵羊的子宫内发育，出生的小绵羊即 “克隆绵羊 ”。此 “克隆绵羊 ” A

17、基因型与甲相同，性别一定与甲不同 B基因型与乙相同，性别一定与乙相同 C基因型与丙相同，性别一定与丙不同 D基因型与甲相同，性别一定与甲相同 42牵牛花的红花（ A）对白花（ a）为显性，阔叶（ B）对窄叶（ b）为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与 “某植株 ”杂交，其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是 3： 1： 3： 1，遗传遵循基因的自由组合定律。“某植株 ”的基因型是 A aaBb B aaBB C AaBb D AAbb 43 AaBbDd 与 AaBbdd 杂交，子代中基因型为 AaBBDd 的所占比例数是（三对等位基因独立遗传） A 1/8 B

18、1/16 C 1/32 D 1/64 44某 XY 型性别决定的生物基因型为 AaB ，此个体产生的配子应为 A精子： AXB， aXB B精子： AXB， aXB， AY， aY C卵细胞： AXB， aXB D卵细胞： AXB， aXB， AY， aY 45 海洋中专营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中 ，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其他雌鱼健壮。为解释这一现象，有人做了如下两组实验（见图，注：两组红鲷鱼生长状况、条件及时间都相同），该实验说明 A环境因素对生物的性状表现起决定性作用 B生物的性状表现由遗传物质决定 C生物的性状表现是基因型与环境相互

19、作用的结果 D雌性红鲷鱼由雌转雄与鲷鱼的激素调节有关 46 将大肠杆菌在含有 15N 标记的 NH4Cl 培养液中培养后，再转移到含有 14N 的普通培养液中培养， 8 小时后 提取 DNA 进行分析，得出含 15N 的 DNA 占总 DNA 的比例为 1/16，则大肠杆菌的 细胞 周期是 A 1.3 小时 B 1.6 小时 C 2.0 小时 D 4.0 小时 47 某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为 1%，色盲在男性中的发病率为 7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是 A 1/88 B 1/22 C

20、7/2200 D 3/800 48某单倍体生物的细胞中，染色体组成如图所示，将其幼苗用秋水仙素处理后，对所得植株特性的以下叙述中，正确的是 A是二倍体并且是杂合体 B是四倍体并且是纯合体 C是四倍体并且是杂合体 D是四倍体，能够产生 AA， Aa， aa 四种配子，其比值为 1 2 1 49对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现： 780 名女生中有患者 23 人、携带者A a 乙图 52 人， 820 名男生中有患者 65 人，那么该群体中色盲基因的频率是 A 4.4% B 5.1% C 6.8% D 10.2% 50 右图是对一个物种中两个亚种种群 (种群数量较大 )的某一性状测量的结果绘

21、制的曲线图，如果将这两个亚种置于同一生态系统中，并使之随机交配而进行基因交流，在进行了相当长时间的基因交流后，下列 4种根据预测的结果绘制成的曲线，你认为比较合理的是 三 非选择题： （本题共 4 小题，共 30 分。请将答案填写在答题卷上） 51（ 6 分） 下面表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图，请据图回答： （ 1） 甲、乙两图分别表示 和 两个生理过程。 （ 2） 甲图中的 与乙图中 （用数字表示）是同一物质，其合成后的作用是 。 （ 3） 甲图中 处 将发生的活动是 ，决定乙图中 的密码子是 。 52 （ 8 分） 右 图为五种不同育种方法示意图，据图回答： （ 1） 图

22、中 A、 D 方向所示的途 径表示 的 育种方式是 ， ABC方向所示 的途径表示的 育种方式 是 。这两种育种方式相比较，后者的优越性主要表现在 。 （ 2） B 常用的方法为 。 （ 3） E 方法所运用的原理是 。 （ 4） C、 F 过程中最常采用的药剂是 。 （ 5） 由 GJ 的过程中涉及的生物技术有 和 。 53 （ 6 分）假 设 推理 法是在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假 设 ，根据假 设 进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的科学方法。孟德尔运用假 设 -推理 法，以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、 F1 的自交、测交三

23、组实验，最后得出了基因的分离定律。 （ 1）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是 ；在检验假设阶段完成的实验是 。 （ 2）孟德尔提出的解释实验现象的 “假 设 ”是： 生物的性状是由遗传因子决定； 体细胞中遗传因子是 存在的； 生殖细胞（配子）中只含有 ； 受精时，雌雄配子的结合是 。 （ 3）除孟德尔的杂交实验外，请再举出遗传学研究中运用假 设 -推理 法的一个实例： 。 54 （ 10 分）果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，据资料显示，果蝇约有 104 对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有 107 个个体，请分析回答以下问题： （ 1）经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分

24、析其产生的原因，是在突变过程中产生的 ，通过有性生殖过程中的 而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的 变异 ，其产生的方向是 ，它们都能为生物进化提供原料。 （ 2）假定该种群中每个基因的突变率都是 105，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是 。 （ 3）随机从该种群中抽出 100 只果蝇，测知基因型 AA（灰身） 35 只， Aa（灰身） 60只， aa（黑身） 5 只，请问 A 和 a 基因的基因频率分别为 。 （ 4）已知果蝇白眼（ b）为常染色体隐性基因控制，在该种群中每 2500 只果蝇中才有一只白眼果蝇，那么白眼 b 基因的基因频率为 。 （ 5）假定残翅（ v）的基因突变率为

25、 105，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅（ V）类型个体逐渐增多， V 基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型成为该种群中常见类 型，与其他突变类型相比，残翅个体数要少得多，这 一 现 象 说明 。 （ 6）通过对果蝇及其他生物的群体遗传学研究，可知生物进化的基本单位是 ，生物进化的实质在于 ， 使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。 生物学答案 一选择题： （本题有 30 小题，共 30 分， 1 分 /题，所有答案请涂在 答题卡上。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A C C B B C D B D C A D C C

26、 A 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C D A C A D C A C A D D A B C 二选择题： （本题有 20 小题，共 40 分， 2 分 /题，所有答案请涂在答题卡上。） 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B A B A B C C B A C 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D A B B C B A C C B 二非选择题： （本题有 4 小题，共 30 分） 51 （ 1）转录 翻译 （ 2） mRNA 合成后直接进入细胞质中与核糖体结合并指导蛋白质的合成（在翻译中起模板作用） （ 3） 重新螺 旋 UCU 52 （ 1）杂交 育种 单倍体 育种 能明显缩短育种年限 （ 2）花药离体培养 （ 3）人工诱变 （ 4）秋水仙素 （ 5）基因工程 植物组织培养 53 （ 1）杂交、 F1 的自交 测交 （ 2）成对 每对遗传因子中的一个 随机 （ 3）摩尔根发现基因位于染色体上的实验证据 等 54 （ 1）等位基因 基因重组 不定向的 （ 2） 2106 （ 3） 65% 35% （ 4） 2% （ 5）果蝇的残翅是不利性状，经过长期的自然选择不断地被淘汰，自然选择决定生物进化的方向 （ 6）种群 种群基因频率的改变 自然选择。