,第二章 有理数及其运算,1. 数怎么不够用了,加10分,得0分,扣10分,问题一： 某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加10分，答错一题扣10分，不回答得0分；每个队的基本分均为0分。四个代表队答题情况如下表：,红色所 表示的得分 比0低.,带“”号 的得分比 0低.,最后得分 第一队 第二队 第三队 第四队 10 20 0 10,最后得分 第一队 第二队 第三队 第四队 10 20 0 10,上面出现了比0低的得分,我们可以用带有“”号 (读作:负)的数来表示.如10.,对于比0高的得分,可以用带有“+”号(读作:正)的数来 表示.如+10,+20.,想一想： 最后得分你是怎样表示的？哪种方法简洁明了?,红色所表示的得分比0低,最后得分 第1队 第2队 第3队 第4队 10 20 0 10,最后得分 第1队 第2队 第3队 第4队 10 20 0 10,带“”号的得分比0低,填 一填,议一议,生活中你见过带有“”号的数吗？与同伴进行交流。,实例,都是具有 量,相反意义的,议一议：生活中你见过带有“ ”号的数吗？,正数:像5,1.2, , 这样的数叫正数,它们都比0大; 负数:像
