1、 试卷类型： A学科网 2009年高考模拟考试 学科网 生 物 学科网 学科网 注意事项： 学科网 1、 本试题分第 卷和第 卷两部分。第 卷为选择题，共 45分；第 卷为非选择题，共 55分。满分 100 分，考试时间为 90 分钟。 学科网 2、 答第 卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，试题和答题卡一并收回。 学科网 3、 第第 卷每题选出答案后，都必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 学科网 第 1卷 (选择题共 45分 )学科网 本 卷共 30小题，每小题 1.5分，共 45 分，每
2、小题只有一个选项最符合题意。 学科网 1下列关于细胞中有机物的说法正确的是 学科网 A含有元素 C、 H、 O、 N的物质是核酸、酶、果糖、脂肪 学科网 B动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖 学科网 C淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 学科网 D核糖核酸是染色体的主要成分之一 学科网 2以下关于细胞的叙述， 不 正确的有 学科网 细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对 学科网 精细胞、神经细胞 没有细胞周期，但化学成分却都不断更新 学科网 肺炎双球菌、酵母菌的遗传物质分别是 RNA、 DNA学科网 硝化细菌能够把光能转化为化学能，将 C02和 H2 0合成
3、为糖类 学科网 A B C D 学科网 3下列关于物质跨膜运输的说法，正确的是 学科网 A甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗 ATP 学科网 B葡萄糖进入红细胞需要载体，不消耗 ATP 学科网 C大分子只有通过主动运输才能进人细胞 学科网 D蜜饯腌制过程中蔗糖进 入细胞是主动运输的结果 学科网 4以下三种酶的作用部位分别是 学科网 限制酶 解旋酶 ATP水解酶 学科网 A碱基间氢键、磷酸二酯键、高能磷酸键 学科网 B磷酸二酯键、碱基间氢键、高能磷酸键 学科网 C磷酸二酯键、高能磷酸键、碱基间氢键 学科网 D核糖核苷酸、脱氧核苷酸、 ATP学科网 5下列关于有丝分裂的叙述，正确的是 学科网 A染色
4、体数目加倍发生在有丝分裂间期 学科网 B在人体细胞有丝分裂前期形成 23个四分体 学科网 C体细胞有 丝分裂完成后两个正常子细胞的 DNA序列相同 学科网 D在高倍显微镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，视野中央可见某个细胞从分裂中期进入分裂后期 学科网 6右图表示某植物生长与温度的关系，由图可知 学科网 A昼温为 25 时，植物生长最快的夜间温度是 15 学科网 B昼夜恒温条件下，当温度低于 12 5 时，植物将 停止生长 学科网 C昼夜恒温为 25 时，该植物利用的 CO2量与昼温 学科网 25 、夜温 10 时相等 学科网 D昼温 25 、夜 间温度为 5 时，一昼夜该植物没有 学科网
5、有机物积累 学科网 7下列有关生物实验的说法，合理的是 学科网 A由低倍镜换为高倍镜时，视野中所观察到的细胞数目增多 学科网 B观察 DNA、 RNA在细胞中的分布时，应将甲基绿、吡罗红混合使用 学科网 C观察洋葱表皮细胞质壁分离及复原时，所用蔗糖溶液浓度为 0.5g/ml学科网 D观察叶绿体时需用健那绿进行染色 学科网 8右图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述 错误 的是 学科网 A若图示为肝细胞膜，则 CO2的运输方式为 b学科网 B细 胞间的识别、免疫与 有密切的关系 学科网 C适当提高温度将加快 和 的流动速度 学科网 D线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同 学科网 9下列有关人体细胞的叙述
6、，正确的是 学科网 细胞内水分减少，代谢速度减慢是细胞衰老的重要特征 学科网 癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程 学科网 寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡不属于细胞凋亡现象 学科网 癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关 学科网 A B C D 。 学科网 10下列关于同位素示踪实验的叙述， 不 正确的是 学科网 A给小麦提供 14CO2，则 14C的转移途径是 14CO214C3(14CH20) 学科网 B用含有， 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，在核糖体处检测不到放射性 学科网 C要得到含 32P的噬菌体，必须先用含托 32P的培养基培养细菌 学科网
7、 D小白鼠吸人埔 18O2后，呼出的二氧化碳不可能含有 18O 学科网 11基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程 ?学科网 AaBb 1AB:1Ab:1aB:1ab 雌雄配子随机结合 子代 9 种基因型 4 种表现型 学科网 A B C D 学科网 12两对等位基因自由组合，如果 F2的分离比分别为 9： 7、 9： 6： 1、 15： 1，那么 Fl与双隐性个体测交，得到的分离比分别是 学科网 A 1： 3、 1： 2： 1、 3： 1 B 1： 3、 4： 1、 1： 3学科网 C 1： 2： 1、 4： 1、 3： 1 D 3： 1、 3： 1、 1： 4学科网 13下面关于 tRNA
8、和氨基酸相互关系 的说法，正确的是 学科网 A每种氨基酸都由一种特定的 tRNA携带 学科网 B每种氨基酸都可由几种 tRNA携带 学科网 C一种转运 RNA可以携带几种结构相似的氨基酸 学科网 D一种氨基酸可由一种或几种 tRNA携带 学科网 14一个用 15N 标记的 DNA 分子含 100 个碱基对，其中腺嘌呤 40 个，在不含 15N 的培养液中经过 n 次复制后，不含 15N 的 DNA 分子总数与含 15N 的 DNA 分子总数之比为 7： 1，复制过程共需游离的胞嘧啶为 m个，则 n、 m分别是 学科网 A 3、 900 B 3、 420 C 4、 420 D 4、 900 学科
9、网 15某小麦种群中 TT 个体占 20%， Tt 个体占 60%， tt 个体占 20%，由于某种病害导致tt 个体全部死亡，则病害发生前后该种群中 T的基因频率分别是 学科网 A 50、 50 B 50、 62 5 学科网 C 62 5、 50 D 50、 100 学科网 16根据现代生物进化理论，下列说法 错误 的是 学科网 A突变和基因重组为生物进化提供了原材料，自然选择决定了生物进化的方向 学科网 B种群基因频率的变化 意味着新物种的产生 学科网 C隔离是物种形成的必要条件 学科网 D共同进化导致生物多样性的形成 学科网 17在初级精母细胞中 不 可能出现的染色体行为是 学科网 A联
10、会 B交叉互换 C同源染色体分离 D着丝点分裂 学科网 18右图是苯丙酮尿症的系谱图，下列相关叙述 不 正确 学科网 的是 学科网 A 8不一定携带致病基因 学科网 B该病是常染色体隐性遗传病 学科网 C若 8与 9婚配生了两个正常孩子，则第三个孩子的患病概率为 1/9学科网 D 若 10 与 7婚配，生正常男孩的概率是 1/4学科网 19下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述， 不 正确的是 学科网 A一个染色体组中不含同源染色体 学科网 B由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 学科网 C单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组 学科网 D人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水
11、仙素处理萌发的种子或幼苗 学科网 20右图表示培育高品质小麦的几种方法，下列叙述正确的是 学科网 A图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种 B a过程能 提高突变频率，从而明显缩短育种年限 C a、 c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子 D要获得 yyRR,b过程需要进行不断自交来提高纯合率 21下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是 A血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液 B人体内环境 pH、渗透压等保持相对稳定的细胞正常代谢所必需的 C个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果 D葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分 22细胞外液渗透压感
12、受器、水盐平衡调节中枢、产生渴感的部分分别位于 A下丘脑、下丘 脑、大脑皮层 B下丘脑、下丘脑、下丘脑 C下丘脑、大脑皮层、大脑皮层 D大脑皮层、下丘脑、下丘脑 23下列有关突触结构和功能的叙述， 错误 的是 A突触间隙中的液体是组织液 B神经递质的释放依赖于细胞膜的流动性 C神经递质一般会长时间存在于突触间隙 D兴奋在突触处的传递是单向的 24下列关于人体健康问题的叙述，正确的是 A过敏反应是机体再次接触相同过敏原时作出的反应 B获得性免疫缺陷综合症和类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病 C糖尿病形成的原因是病人的胰岛 A细胞受损，导致胰岛素分泌不足 D猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病
13、 25下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是 A在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目 B乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育 C植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响 D赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂 26下列关于右图种群数量增长曲线的叙述，正确的是 A当种群数量达到 e点后种 群数量不再发生变化 B种群增长过程中出现环境阻力是在 d点之后 C防治蝗灾应在害虫数量达到 c点时进行 D K值会因环境条件的变化而改变 27以下关于群落演替的说法 错误 的是 A演替是一个群落被另一个群落代替的过程 B只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群
14、落的 演替 C演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是物种多样 性的增加 D农田弃耕后发生的演替是次生演替 28右图是某生态农业示意图，下列说法 不 正确的是 A用残渣来培育使用菌和蛆 蛹，实现了废物的资源 化 B该生态农业提高了能量利用率 C用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了物质循环再生 原理 D离开人的管理，该生态工程仍可以正常运转 29下列有关生态系统中信息传递的叙述， 错误 的是 A生命活动的正常进行离不开信息传递 B信息传递和能量流动都是单向的 C生物种群的繁衍离不开信息传递 D信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 30右图为生态系统碳循环模式图，下列分
15、析 错误 的是 A f表示大气中的二氧化碳库 B该图中 有三条食物链 C图中的 a一定是自养生物， b、 c、 d、 e一定是异养生物 D碳以有机物的形式由 a传到 b 试卷类型 A 2009年高考模拟考试 生 物 第 卷 (非选择题共 55分 ) 注意事项： 1第 卷共 4页，用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2答卷前先将密封线内的项目填写清楚。 31 (9 分 )下图是某植物细胞亚显微结构模式图。将该 细胞中各种细胞器分离选择其中三种测定几类有机物的含量结果大致如下表所示 (表中数据为干重比 )。请回答： (1)请在右图中用柱形图表示表中数据 (2)根据表中数据分析，你认为 C最可
16、能是图中的 _。 (3)图中结构 和 为适应各自功能都 具有较大的膜面积，它们增加膜面积的方式 分别是 _； _。 (4) 将该细胞进行离体培养形成新的植株，依据的生物学原理是_， 在 植 物 育 种 的 各 种 方 法 中 ， 经 常 用 到 该 项 生 物 工 程 技 术 的 有_、 _。 (答两项 ) 32 (9 分 )汶川大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降易受病原体感染。下图表示病原体侵入人体后机体发生的体液免疫过程。请回答： (1)图中 c是 _细胞， 表示 _过程。 (2)与 e细胞功能相适应的膜性细胞器有 _。 (3)能特异性识别抗原的细胞有 _(填图中字母
17、)。 (4) 预 防 接 种 后 ， 当 病 原 体 侵 入 时 ， 体 液 免 疫 的 主 要 途 径 是_( 用 图 中 数 字 表 示 ) ， 其 特 点 是_，因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病。 (5)图中 b 细胞成熟于 _，当病原体侵入细胞后，这类细胞增殖分化产生的 _细胞会与靶细胞接触，使之释放抗原。 33 (9分 )某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因 (Aa、 Bb、 Dd)控制。下图甲表示基因组成为 AaBbDd的个体细胞分裂某时期图像。图乙表示其细胞分裂过程中 mRNA的含量和每条染色体所含 DNA分子数的变化 (实线表示 )。请据图回答： (1)Bb、 D
18、d控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，为什么？ _。 (2) 导 致 图 甲 中 2 、 4 号 染 色 体 上 B 、 b 不 同 的 原 因 可 能 是_。 (3)图甲所示细胞中含有 _个染色体组。图中所示分裂时期处于图乙中的_ 阶段 (填图中字母 )。 (4)诱变育种时，诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的 _阶段 (填图中字母 )。 (5)若用 3H标记该个体体细胞的 DNA分子，再转入正常的培养液中培养，在第二次细胞分裂中期，一个细胞中的染色体总数和被 3H 标记的染色体数分别_。 34 (9分 )下图表示果蝇某正常基因片段控制合成多肽的过 a-d表示 4种基因突变。
19、a丢失 T A。 b 由 T A 变为 C G， c由 T为 G C。 d由 G C 变为 A T。假设 4 种突变都单独发生，请回答： 注：可能用到密码子：天冬氨酸（ GAC），甘氨酸（ GGU、 GGG），甲硫氨酸（ AUG），终止密码（ UAG） (1) 图 中 所 示 遗 传 信 息 传 递 的 主 要 场 所_。 (2)a 突 变 后 合 成 的 多 肽 链 中 氨 基 酸 的 顺 序_， 在 a突变点附近再丢失 _个碱基对对性状影响最小。 (3) 图中 _ 突 变 对 性 状 无 影 响 ， 其 意 义_。 (4) 过 程 需 的 酶 主 要 有_。 (5) 在 过程中，少量 mR
20、NA 就可以合成大量的蛋白质，原因_ _。 35 (9分 )利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走 “可持续发展 ”道路是人类的必然选择。下图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解 (能量单位为： J cm2a)。请回答： (1) 生 态 系 统 的 结 构 包_。 (2)图中 A代表 _，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的 升 高 ， 输 入 的 有 机 场 应 增 多 ， 原 因 是_。 (3)该生态系统中生产者固定的总能量是 _J cm2a，其中第一营 养级到第二营养级的传递效率为 _。 (4)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生 态 系 统 具 有 _ 能 力 ， 其 基 础_。 (5) 建立 “ 桑基鱼塘 ” 生态系统主要遵循的生态工程基本原理有_ _(答两项 )。 36 (10 分 )下表是某植物在不同光照强度下吸收二氧化碳的速率，请分析回答： (1) 光 照 强 度 为 零 时 ， 决 定 植 物 CO2 释 放 量 的 主 要 环 境 因 素
