第12课了解身边的“历史” 学习与探究之一,了解身边的历史,一、活动目标,学习收集文字、图片、音像及实物资料的方法，熟悉搜寻历史资料的多种途径，培养收集、整理、比较历史资料的能力。 培养主动思考的能力，适当加强分析能力的培养（如对本专题发展原因的分析等）。 培养合作意识和交往技能，强调个人特长的发挥。,了解身边的历史,学习采用多种方式来再现历史发展史实、展示 研究成果的能力。 学习用发展的观点看待、分析历史问题。 感受进行探究式学习的乐趣，认识到“历史”就 在我们身边，感受文明的发展和社会的进步对 人类生活的影响，以努力学习、与时俱进而自 励。,了解身边的历史,二、活动准备,1.教师首先要正确认识到本活动的主要目标是在于“了解”身边的历史，主要是让学生能够主动地进行探究式学习，重在参与体验，不需强调能否得出什么结论。 2.教师指导学生了解收集资料的方法、途径和如何制定活动计划。活动计划应包括活动的主题、目标、阶段、方式、完成的时间和人员的分工。教师应强调主题宜具体，切忌大且空；目标应明确，确实为能力所及。收集资料时可动员家庭、社会关系等一切力量。,了解身边的历史,3.确定活动主题。全班
